Каталог фильмов по алфавиту:

  0-9 А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я


... Сумасшедший принц Эсфирь, Борис Юхананов

Сумасшедший принц Эсфирь





Автор: Борис Юхананов
Жанр: экспериментальное видео
Страна: Россия
Год 2006
Производство: Всемирный Театр Театр Видео, СИНЕ ФАНТОМ.
Продолжительность: мин.
Продюсеры: Глеб Алейников, Александр Дулерайн, Борис Юхананов

Аннотация:
Борис Юхананов вместе со своими друзьями Таузом, Салахом, Надей и Олей приезжают, чтобы снять эпизод для видеоромана «Сумасшедший принц», к Никите, который в свою очередь находится в киноэкспедиции под Псковом. По пути трагическая история чеченского народа сопрягается с библейской книгой Эсфири, видео с кино, любовь со смертью, солнце с ночью, а счастье со слезами. Видеоматериал был отснят в 1987 году, а финальная версия фильма смонтирована в 2006-м.
Фильм «Сумасшедший принц Эсфирь» - часть глобального видеопроекта «Роман в 1000 кассет», который в данный момент включает в себя более 20 глав. В данный момент готовы главы-вариации: «Игра в ХО», «Эсфирь», «Фассбиндер», «Японец». Работу по изданию полной версии видеоромана планируется завершить в 2007 году.

Мировая премьера состоялась на 35-м Международном Кинофестивале в Роттердаме в рамках программы клуба СИНЕ ФАНТОМ - CINE FANTOM Day.
Фильм был показан в программе клуба СИНЕ ФАНТОМ на фестивале Российского кино в Латвии.
И в специальной программе клуба СИНЕ ФАНТОМ на Открытом российском кинофестивале «Кинотавр».
 

07 Октября 2008
По словам Путина, запуск кинопроизводства RWS в Санкт-Петербурге является прекрасным подарком всем любителям кино в год 100-летия отечественного кинематографа.
25 Августа 2008
Осетинский режиссер, народный артист Южной Осетии Аким Салбиев начинает съемки документального фильма «Последние свидетели», посвященного трагическим событиям в зоне грузино-осетинского конфликта.
 


Статьи Кинокритиков
08.10.2008 «Адмирал» – фильм о жизни и смерти адмирала Колчака
Фильм произвела отчасти та же команда, что и «Турецкий гамбит» и оба «Дозора», однако это произведение, в отличие от предыдущих, все же первой своей задачей имеет не развлекательную функцию, а просветительскую, или даже – страшно сказать – воспитательную.