Каталог фильмов по алфавиту:

  0-9 А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я


... Все хип-хоп 

Все хип-хоп

Режиссер: Ирина Чукомина
Страна: Россия
Год: 2005
Продолжительность: 52 мин. (4 серии по 13 мин)
В ролях: Александр Малаенко, Евгения Ефремова, Ярослав Саяпин, Нина Косицына, Михаил Кинзин

Всё хип-хоп - это детско-подростковый сериал.
В городе Ханты-Мансийске есть уникальное заведение - Центр Искусств для Одаренных детей Севера. В нём учатся талантливые ребятишки из разных мест. Живут они отдельно от родителей. В центре они учатся не только рисовать, петь, танцевать и играть на разных инструментах. Здесь они становятся самостоятельными. Когда в одном месте собирается много детей - это уже приключения. Ребята попадают в разные жизненные ситуации. И если взрослым эти проблемы кажутся пустяковыми, то преодоление этих трудностей для самих детей - это настоящая победа. От того, какое решение примут они сегодня - зависит их позиция завтра. Главный герой- Максим Зотов. Его в Центр Искусств отправили родители без его согласия, в качестве наказания. Он думает, что предки скоро смилостивятся и заберут его обратно. Сначала его не волнуют проблемы центра. Он общается лишь с соседями по комнате. Однако, скоро его соседи попадают в переделку. И Макс не может оставить новых товарищей в беде. А через некоторое время он уже и сам не хочет отсюда уезжать. Потому как становится свидетелем некоторых ситуаций, в которых хочет разобраться сам.
 

07 Октября 2008
По словам Путина, запуск кинопроизводства RWS в Санкт-Петербурге является прекрасным подарком всем любителям кино в год 100-летия отечественного кинематографа.
25 Августа 2008
Осетинский режиссер, народный артист Южной Осетии Аким Салбиев начинает съемки документального фильма «Последние свидетели», посвященного трагическим событиям в зоне грузино-осетинского конфликта.
 


Статьи Кинокритиков
08.10.2008 «Адмирал» – фильм о жизни и смерти адмирала Колчака
Фильм произвела отчасти та же команда, что и «Турецкий гамбит» и оба «Дозора», однако это произведение, в отличие от предыдущих, все же первой своей задачей имеет не развлекательную функцию, а просветительскую, или даже – страшно сказать – воспитательную.